pero sin embargo en muy pocas ocasiones se menciona a las familias y quiza una de las pocas veces donde he leido al menos mencion a las familias, ha sido en un corto texto sobre un libro de Gary S. Becker (el cual se encuentra en esta direccion de internet ttp://www.econlib.org/library/Enc/HumanCapital.html).
estuve meditando un poco sobre el tema, despues de todo reflexione sobre el como los hijos de ciertos padres habian logrado prosperar despues de conseguir una educacion universitaria, familias de bajos ingresos que lograban hacer que sus hijos ascendieran a una comoda clase media o clase media-alta, a raiz de esto decidi formularme preguntas y tratar de reflexionar en los siguientes elementos.
- estabilidad economica
- nivel social de las familias
- disponibilidad de infraestructura para la creacion y reproduccion de capital humano
por que la estabilidad economica
en la teoria economica se menciona que las expectativas de inversion de las empresas dependera de la estabilidad economica, y por lo tanto esta se encontrara ligada a las expectativas de inflacion y tasas de interes para definir, cuanto y como se invertira, asi como el poder calcular rendimientos esperados, asi como el establecimiento de precios y cantidades a producir.
basandome en esta idea, no seria dificil pensar que para que las familias inviertan en la educacion de sus hijos, deba existir estabilidad economica.
las familias de clase baja y media baja lo veran como una forma de mejorar la mobilidad social de su descendencia, sin embargo en un entorno de alta inflacion, degradacion del ingreso real y precarizacion del empleo, estas familias le darian mayor prioridad a su vivienda y alimentacion, por otro lado la clase media regular, dejaria de optar por escuelas privadas y por cursos especiales para sus hijos, con el fin de seguir contando con una capacidad de ahorro constante para poder sobrellevar las escaladas de precios y asegurarse en contra de la inflacion.
sin embargo fenomenos de este tipo no impactarian a la clase media alta y a la clase alta.
el punto sobre estas ideas, es el intentar dar luz y contrastar los hechos con las economias del sudeste asiatico, desde mi punto de vista estos fenomenos los cuales han sido comunes en Latinoamerica pueden ser una razon por la cual la distribucion del ingreso ha sido tan marcada, ya que si bien alguna crisis economica o en su defecto procesos inflacionarios se pueden apagar en una mediano plazo, muchos de sus efectos pueden seguir como si estos fueran una cicatriz, aquellos que estaban en edad de preparatoria o universidad durante los periodos de crisis, y que tuvieron que conseguir empleos de baja productividad/baja remuneracion, con el fin de sostener sus niveles de vida, en algunos casos abandonando o descuidando sus estudios, generando perdida en capital humano.
Otro aspecto que la inestabilidad economica genera, es la incapacidad de crear mecanismos de prestamos para estudiantes, los cuales son poco comunes en Latinoamerica, pero si bien conocidos en paises como Estados Unidos o Gran Bretaña, donde condiciones macroeconomicas por un largo periodo han dado la posibilidad de ofrecer estos mecanismos con bajas tasas de interes al tiempo que le aseguran a los egresados que estos en contraran empleo (resultado de una economia sana) y podran ser capaces de cubrir su deuda, al mismo que seran capaces de acceder a universidades de mayor prestigio y calidad educativa.
en el caso de Asia, una fuerte cultura ligada a la educacion, una constante inversion por parte del gobierno para la educacion y años de estabilidad de precios con alto crecimiento economico ha generado una gruesa capa de poblacion educada, inclusive se puede demostrar mi teoria sobre la relacion del capital humano, distribucion del ingreso y necesidad de estabilidad economica sobre el fenomeno japones, en el cual los egresados de las escuelas encuentran problemas en conseguir empleos que encajen con sus niveles de educacion y expectativas de ingresos, sumado al hecho de una constante deflacion y recortes en los ingresos, aun despues de unos años de expansion economica, persiste este fenomeno en un grado mucho menor, y es claro que la distribucion del ingreso empeoro mucho desde finales de los 80's a la fecha, aun que igualmente el factor del envejecimiento poblacional, genera una masa de ancianos pobres que dependen de pensiones.
Nivel Social de las Familias
la actividad economica de las familias son igualmente uno de los determinantes sobre los cuales estos decidiran invertir en la educacion de sus hijos, esta claro que las personas de menores ingresos no podran empujar a sus hijos a niveles educativos mas elevados, debido a los ascendentes costos de educacion, los cuales aumentan segun aumenta el nivel escolar.
las politicas de economia urbana no han podido responder del todo bien a estas demandas, ya que la actividad economica de las familias determina muchos factores, como su ubicacion dentro de la trama urbana, o en su defecto dentro del ambiente rural, por lo tanto en ciudades donde las escuelas de nivel medio-superior solo se encuentren en los centros de las ciudades genera elevadisimos costos de transporte en proporcion a los ingreso, en particular para las familias del entorno rural, cito esta situacion por que es un caso muy generalizado en el interior del pais, donde el numero de escuelas es mucho menor respondiendo igualmente, a una menor densidad poblacional.
los gobiernos en los paises en vias de desarrollo han intentado enfrentar este obstaculo de localizacion generando instalaciones pequeñas y aisladas, sin embargo la productividad de los profesores ha tendido a ser mucho mas baja que en los centros de estudio mas comunes dentro de las ciudades, ya que en muchos casos los profesores tienen baja calificacion o no asisten a clases por los problemas que conlleva el transportarse.
el financiamiento al capital humano no se da solo por medio de edificacion de escuelas y el brindar la educacion casi gratuita, ya que existe un problema de financiamiento sobre el cual existe un vacio de politica economica y presupuestaria, los sistemas de becas son escasos y en diversas ocasiones muchas de estas becas acaban en manos de una poblacion a la que no van orientadas.
Infraestructura y Reproduccion del Capital Humano
El papel del gobierno no se debe olvidar ya que es la pieza central dentro del juego del capital humano, este por medio de los impuestos invierte en los centros educativos, de investigacion y de cultura, necesarios para la generacion de capital humano y este sera la figura que definira que en que niveles educativos es mas importante generar infraestructura, su dimension, su ubicacion y a que necesidades debe de corresponder, sin embargo tambien el sector privado ha jugado un papel destacado en la generacion de centros de estudio, las naciones asiaticas han puesto mucho enfasis en esta area, sin embargo en otras regiones del mundo en vias de desarrollo, problemas presupuestales asi como la construccion de "elefantes blancos" en otras areas economicas, limitando inversiones para la educacion
sin embargo no todo es infraestructura, para todo pais, para toda region y ciudad es indispensable contar con una fuerza laboral local fuerte, y es que al igual que en la "economia del conocimiento" el principal bien o commodity que se maneja es un bien intangible, por lo tanto el capital humano se reproduce por medio de estos centros de educacion y cultura, por lo tanto la calidad del capital humano se encontrara limitado por la generacion previa de personas que cursaron estudios, en donde los cursaron y la cantidad de personas con altos niveles educativos dispuestas a enseñar sus conocimientos para que estos puedan reproducirse.
esto ha sido a lo que he llegado despues de pensar las cosas por unos dias, sin embargo estoy abierto a las ideas, comentarios o algun material sobre el tema que alguien este dispuesto a indicarme.
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